DIE ROLLE DER STAATLICHEN BILDUNG IN DER ENTWICKLUNG DEUTSCHLANDS - Мои статьи - Каталог статей

DIE ROLLE DER STAATLICHEN BILDUNG IN DER ENTWICKLUNG DEUTSCHLANDS Veronika Hoffmann NanoRepro AG, Marburg, Deutschland, Konjachina T.W., Kuleschowa L.W., Donezker staatlicher Universität In der Ukraine existiert die Vorstellung über Deutschland wie dem Land der altertümlichen Universitätstraditionen, wo die gegenwärtige klassische Bildung geben. Wirklich, die ersten Universitäten waren hier noch im Mittelalter gegründet. Unter ihnen war die Universität Heidelberger - noch in 1385, und die Universität in Köln – in 1388 gegründet. Heute wurde bei der Erhaltung der traditionellen Gründlichkeit das System der deutschen Hochschulbildung flexibler und bemüht sich, auf «die Aufrufe der Zeit» zurückzurufen. Die Modernisierung des deutschen Systems der Hochschulbildung wird in vieler Hinsicht gezeigt. Zum Beispiel, immer mehr populär werden die Lehrprogramme, die auf das Erhalten der Bachelor-Stufe und den Magister ausgerichtet sind, sowie des Programms der Erhöhung der Qualifikation dafür, wer irgendwelche Hochschulbildung schon bekommen hat. Für die letzten 25 Jahre hat die Zahl der ausländischen Studenten und der Aspiranten in Deutschland in 4 Male zugenommen, und zur Zeit führt die Regierung Deutschlands die zielgerichtete Politik nach der Heranziehung der Schüler aus allen Ländern der Welt durch. Fast 200 Tausend ausländischer Studenten lernen in Deutschland. Ihren Interessen entgegengehend, haben die Hochschulen Deutschlands die internationalen Lehrprogramme (International Degree Programmes) eingeführt. Für die Einschätzung des Niveaus der Bildung hat die Konferenz der Rektoren und der Präsidenten der Hochschulen Deutschlands (HRK) einheitlich produziert und obligatorisch für alle lenkte auch die Lösungen über die ausgestellten im Ausland Dokumente über die Bildung. In Deutschland existiert der Dienst der akademischen Austäusche — die gemeinsame Institution der deutschen Hochschulen und der studentischen Gesellschaften. Dieser Dienst unterstützt die akademische Zusammenarbeit mit vielen Ländern der Welt. Ihre zahlreichen Programme sind auf alle Länder und die Lehrprofile berechnet. Sie nehmen die Sprachkurse und die Lehrpraxis auf den Unternehmen, für ein Semester und die jährlichen Stipendien für die Studenten und die Aspiranten, den kurzfristigen Aufenthalt im Land zu den Lehr- und wissenschaftlichen Zielen und das vieljährige Unterrichten der ausländischen Fachkräfte in den höchsten Schulen Deutschlands auf. Das neue im Rahmen des Bolonski Prozesses eingeführte System des Erhaltens und der Verleihung der Bachelor-Stufen und des Magisters ergänzt das traditionelle nationale System: Aufgrund des Berichtes der vereinigten Arbeitsgruppe der Europäischen Kommission, des Europäischen Rates und des Europäischen Zentrums der Hochschulbildung der UNESCO (UNESCO/CEPES) hat die Konferenz der Rektoren der Hochschulen (HRK) Deutschlands zusammen mit den Erden "die Anlage zum Diplom Deutschlands» entwickelt. Infolge der Eintragung der Ausbesserung ins Gesetz über den Prinzipien der Organisation der Höchsten Schule (HRG) vom 20. August 1998 (27), war das neue indirekte System der Stufen als Ergänzung zu existierend traditionell « Ein Niveau» dem System in Deutschland eingeführt. Die entsprechenden Lagen waren zu allen Gesetzgebungsakten in der Sphäre der Hochschulbildung der Erden beigetragen. Dieser Schritte entsprechen den Aufgaben der Bolonski Deklaration bezüglich der Notwendigkeit der Bildung des indirekten Systems der Stufen, und zwar, der Bachelor-Stufe und der Stufe des Magisters vollständig.
1 2 3 4 5 Категория: Мои статьи \| Добавил: Lam3rok (13.05.2010)
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